移动阅读将成为青少年课外阅读的领航

《移动阅读将成为青少年课外阅读的领航》

　　第一部分：移动阅读特点明显，移动数字出版前景光明

　　在出版界一个公认的事实就是“数字出版是出版业的未来”。2007年11月全球最大的图书销售公司亚马逊推出了移动阅读设备——Kindle，改变了数字出版的地位与格局。利用Kindle人们可以在美国的任意地方，在60秒钟内下载一本图书，可以轻松选购数万本图书、订阅数十种杂志和报纸以及名人博客。一个全新的阅读模式——移动阅读模式推到人们面前，点燃了人们的阅读热情，Kindle现在已经每季度销售数十万台，因为断货二手Kindle也成为紧俏商品。更轻便的Kindle2在不久前也成功上市，美国的数字出版不仅因为Kindle获得了重大的突破，还大大的拉动了移动阅读设备的发展。按照现在中国市场的情况来看，数字出版市场的启动也将因移动阅读而走向规模化、产业化。

　　与数字出版也叫网络出版所不同的是移动阅读的出版形式是移动数字出版。他的特点相对网络出版，是有着明显的特点：能借助于无处不在的无线网络接入互联网、有清晰的用户身份、也有效的数字版保护、良好的付费环境以及付费习惯、携带的便利性和阅读的舒适性。这些都是移动数字阅读能够实现爆炸式发展的良好基础。

　　移动阅读不仅具有各种便利，更重要的是移动阅读具有可经营性，令产业不断壮大，生生不息。中国具有移动阅读的良好发展土壤和环境，我国具有全球最大的手机用户，到今天我国手机用户已经突破六亿。《第20次中国互联网络发展状况统计报告》中显示目前全国有1.17亿人用手机进行阅读，占总人群数量的19.47%，而且这一人群正在高速的增加中。移动数字出版，前景光明！

　　2009年，我们也迎来了业界公认的数字出版的春天的时代。一方面Kindle的成功也看到了我们中国在数字出版和移动阅读的希望，国外已经做出了比较成功的例子；另一方面，在中国，我们也蓄势待发：无论从政策面，从权威调查数据显示，还是在业界同行的投入来讲，对比过去都是空前的，大家都已经非常坚定我们数字出版和移动阅读的信心。我相信，在大家的共同努力下，移动数字出版一定能够实现辉煌的

　　第二部分  青少年课外阅读的特点

　青少年是我们中国的未来，也是我们中国能迈向世界前国之列的希望所在。

　　阅读能力是中国青少年的重要能力之一，阅读能力的强弱，直接影响着获取知识的能力。我们都了解，现代社会知识总量的增加已经呈几何级数的发展，可能五年就已经实现知识的翻一番。没有经过长期训练阅读能力，我们下一代青少年国际竞争能力也会随之下降。因此，国家都非常重视青少年的课外阅读情况，从阅读目标、阅读内容、以及阅读材料获取的途径到阅读能力的训练，都予以不同程度的指引和政策支持。

　　现今社会环境已经发生巨大的变化，我们的社会从来不曾有过今天这样的现代化程度。获取信息的渠道已经远远多与过去任何一个时间，除了传统的课本和图书馆，互联网成为重要的获取信息的渠道。中国2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准》明确要求，义务教育段学生“九年课外阅读总量应在400万字”以上。明确要求小学高年级的学生能“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行研究性阅读”，要求中学生“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”。

　　金蟾公司是全球第一批从事电子阅读器市场厂商，易博士也是业界内知名品牌。我们对青少年阅读习惯的关注是一直都没有减少过。经过长时间的研究总结，我们发现，现代的青少年在课外阅读方面有这么几个特点：

　　第一：更多喜欢图画形式或者图文并茂形式的课外读物。

　　现代社会，已经进入了“读图时代”。一方面是资讯内容对比以前获得更加容易，另一方面，视听娱乐内容丰富，视频和图文是新一代青少年成长过程中接触频率最高的一种方式。我们曾经做过调查显示，漫画类书籍被学生列在第二位。另外，还有32.2%的被调查者喜欢“卡通画”类图书，并且喜欢这两类图书的学生比例在小学、初中、高中各个学段十分接近。这给我们一个重要启示：漫画、童话及卡通画类的通俗文化作品图文并茂、幽默诙谐、紧贴生活、浅显通俗，能够吸引青少年的眼球，打动他们的心弦。这次我们世博会的相关知识，就是通过漫画的形式来传递给青少年的，做到用简单的方式描述深奥的道理。这样更容易把青少年吸引过来，更全面地了解世博会。同时，这种图形为主流的阅读接收方式，可能会影响我们青少年的逻辑思维和分析能力的锻炼，我们必须加以适当引导。

　　第二：多种方式获取课外阅读，合符阅读口味的，更多选择直接购买。

　　很多时候，现代的青少年获取资讯的方式除了传统的方式外，也通过网络等渠道获得自己有阅读兴趣的课外读物。条件允许的，更愿花钱直接购买，然后仔细阅读。因此，我们怎样把更多的阅读材料，包括书籍、杂志期刊等阅读材料，能够更好的送达我们青少年手中，成为我们必须要思考的主题。

　　第三：阅读的内容趋于多样化。

　　青少年阅读有多元化的阅读动机和价值取向，包括：提升学习成绩、增广见闻、消遣、娱乐等等，这决定了中小学生选择课外读物内容的多元化。我们最近做过一次学生问卷调查，结果显示，1/3以上学生选中了六大类课外读物：科技、科幻类占45.4%，漫画类占42.1%，童话类占41.3%，历史知识类占37.3%，侦探小说类占36.9%，与学科性学习有关的教辅类占35.1%。总体上中小学生对科技普及、科幻小说类的课外读物情有独钟。

　　阅读内容的多样化，说明我们的青少年阅读面已经比过去大大增加，兴趣范围也远远超出过去，这也是我们出版业乃至数字出版业在青少年阅读这方面必须重视的一个环节。对于业界来讲，甚至会出现长尾现象。因此，让青少年有更多的读物选择余地和空间，更有利于培养他们的阅读兴趣。

　　第四：阅读材料趋于“文化快餐”类，“长篇名著”的阅读数量日趋减少。

　　现代的生活节奏不断加快，青少年选择的读物也相对趋于“文化快餐”类。使得我们的传统文化的优秀读物，长篇名著携带不方便，也很难找到合适的时间长期阅读。能坚持下来阅读完的“长篇名著”的并不是太多。相反，短平快的阅读文化业更容易让青少年所接受。“长篇名著”这类型中华民族的文化精萃也会慢慢远离我们的青少年一代。对于这个情况，我们相关部门必须引起相当重视。

　　第三部分 金蟾在提供青少年移动阅读方面的展望和发展计划

　　刚才了解过青少年课外阅读的一些特点，似乎情况有些不太乐观，让我们不由得感到一些担忧。与此同时，新的时代也给了我们新的机会，移动阅读和移动数字出版时代的到来，可能会为我们带来一些解决方案。在这里，我和大家交流一下我们金蟾软件在青少年移动阅读方面的一些展望和发展计划。

　　为了让广大青少年更多认识世博会，也迎合了青少年“读图时代”的阅读口味，特别使用了“漫画”形式来描述世博会的相关知识。日前，我们的合作伙伴上海点击书实业有限公司把《海宝传奇》、《世博海宝漫画》实现“高仿真数字电子书”的转换工作，取得了全面成功。今天早上盛大举行““看世博漫画，学世博知识”---“海宝传奇”电子书赠书活动。我们相信，借着这次活动，一定能透过漫画和移动数字阅读，把世博的知识能够更全面、更深入浅出地传递到我们青少年一代中去。让更多的少年儿童了解世博，吸引少年儿童积极参与到迎接、宣传世博的大行动中去。作为赠书活动的延续，让更多的人以实际行动参与到世博中来。在上海世博会举办期间，向世界展示中国人民对世博的热情及我们的创造力和想象力。

　　除了借这次世博会的机会，金蟾软件公司也一如既往做了相当多工作来促进青少年课外阅读兴趣、提升课外阅读质量和效果。

　　首先、在这里带来一个非常好的消息给大家：我们金蟾公司，将在2009年9月隆重推出易博士“甲壳虫”计划，甲壳虫的理念是让想拥有电子阅读器的人都能买得起，让中国每个家庭拥有一个“数字图书馆”。易博士这一款“甲壳虫”电子阅读器，将会是全球价格最低的电子阅读器。可以想象甲壳虫将会带来电子阅读器市场爆发性增长。为了就是可以让我们广大的读者乃至青少年群体，能够做到随时随地阅读自己感兴趣的读物。这是一个划时代的产品，对中国电子阅读器和移动阅读市场的发展带来了深远的影响。

　　第二、金蟾软件和上海点击书的合作，主要就是为了适应青少年阅读口味，利用漫画形式，深入浅出的对中国“国学”“国粹”“名著”进行描述，使得青少年可以进行“深度阅读”，让青少年接收良好的文化熏陶。同时，我们联合了国家图书馆、广州图书馆和上海图书馆等合作移动图书馆项目，希望能够做到让广大青少年读者能够轻松借阅自己感兴趣的课外阅读读物。只要有易博士电子阅读器，就能做到轻松查询，简单借阅。电子阅读器的好处，就是能够随身携带，无论长篇巨著，还是短平快的文化快餐；无论是长时间阅读，还是透过零碎时间进行阅读，都能轻松做到。这必然激发起青少年更大的阅读兴趣，对亲少年的阅读能力的提高带来莫大的好处！

　　第三，为了进一步普及移动阅读的概念，减轻青少年的学习负担，金蟾公司联合了“人民教育出版社”和“广东省出版集团数字出版有限公司”，建立了“电子纸教材实验室”，一方面积极推进和相关学校建立电子教材的实验班，会在全国范围内选择十多家学校；同时，不定期举办座谈会、在教育领域发表教师研究员的论文，从而积极推广电子书包的项目。希望不久的将来，我们能实现真正的电子书包，学生和老师学习工作更轻松、更有效！

　　第四、联合了人民教育出版社，建立了中国第一个“中学生阅读书库“。这个书库在数千名老师的调研建议下，包括人民教育出版社的教材，都会每年不断更新和增加。目的就是为了让我们青少年”多读书、读好书“，能够科学、系统地读书。

　　最后，祝愿我们中国青少年茁壮成长，早日成为我们国家栋梁之才，为国家和社会多作贡献！